EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS III SDN DEMANGAN 1 BANGKALAN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i7.681Kata Kunci:
Efektivitas, Pecahan, Model Kooperatif Learning, Tipe Snowball ThrowingAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektivitas pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif learning tipe Snowball Throwing pada siswa kelas III SDN Demangan 1 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yakni siswa kelas III SDN Demangan 1 Bangkalan Kabupaten Bangkalan tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 33 siswa. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket, lembar observasi dan juga tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Lembar observasi pengelolaan pelaksanaan pembelajaran menggunakan model kooperatif learning tipe Snowball Throwing mendapat nilai persentase sebesar 97% dengan kategori sangat baik.2) Lembar observasi aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif learning tipe snowball throwing mendapat nilai persentase sebesar 94% dengan kategori sangat baik. 3) Angket respon siswa memiliki rata-rata persentase sebesar 93% dengan kategori sangat baik. 4) Nilai Tes Hasil Belajar memiliki ketuntasan klasikal sebesar 84,8%. Maka dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika materi pecahan menggunakan model kooperatif learning tipe Snowball Throwing merupakan pembelajaran yang efektif, karena sudah memenuhi keempat indikator efektifitas dengan indikator inti yakni hasil belajar terpenuhi.
Unduhan
Referensi
Damopolii, V. Dkk. (2019). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Multimedia pada Materi Segiempat. Journal of Mathematics Education, 1 (2) 74-85
Hasanah & Himami. (2021). Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa. Jurnal Studi Kemahasiswaan. Vol. 1 (1). Hal 1-13
Hidayat & Syafe’i. (2018). Peran Guru Dalam Mewujudkan Tujuan Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Rayah Al-Islam. Vol. 2 (1). Hal 101-111.
Kuspo, Kiki, dkk (2023). Peran Guru Dalam Layanan Bimbingan Belajar Kelompok Untuk Meningkatkan Kerjasama dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IV SD Negeri Balfai Kabupaten Kupang. Jurnal Of Character and Elementary Education. Vol. 1 (3). Hal 31-39
Linda, dkk. (2022). Efektivitas Pembelajaran Pak Dengan Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Kanisius Kurmosari Semarang. Jurnal Pendidikan Agama Katekese dan Pastoral (Lumen) Vol.1, No.2.
Manao, dkk. (2023). Peranan Evaluasi Proses Pembelajaran Matematika Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika. Vol. 5 (2). Hal 139-146
Maryam, S. M., Zainal, Z., & Armila. (2019). Penerapan Metode Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV UPT SD Negeri 95 Kecamatan Suppa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. Vol. 2(1): 2.
Purniawantini. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Of Education Action Research. Vol 6 (3). Hal. 309-314.
Rohmawati, A. (2015). Efektivitas Pembelajaran. JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI, 9(1), 15–32. https://doi.org/10.21009/JPUD.091
Saragih, dkk. (2022). Implementasi Alat Evaluasi Pendidikan Matematika. Journal Of Mathematices Education and Applied. Vol. (04) 01. Hal 63-68
Sari, M. E., Hasanah, N., Purba, O. N., Napitupulu, R. A. M., Kelen, W. M. D. E. L., Tampubolon, M., … others. (2022). Matematika Dasar. Padang: Global Eksekutif Teknologi. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=tXqaEAAAQBAJ
Shoimin, Aris. (2020). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Simarmata, N. N. (2018) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1). 79-86.
Sukiman. (2019). Model Pembentukan Kelompok Bervariasi Untuk Membangkitkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Kependidikan Pembelajaran dan Pengembangan. Vol 1. No. 1.
Supiari Ritonga. (2018). Penerapan Model Snowball throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Materi Pecahan di kelas IV MIN Medan Tembun Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara, hal: 3.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Syarifah Tri Suciati, Umi Hanik (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
