PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i6.412Kata Kunci:
Kepala Sekolah, Supervisor, Kualitas Pembelajaran, Prestasi Belajar SiswaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah sebagai supervisor dan bagaimana peran mereka dalam meningkatkan pembelajaran dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi secara langsung ke lapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara utuh mengenai kejadian yang terjadi secara sistematis, fakta dan akurat. Dalam penelitian ini menunjukan bahwa kepala sekolah sebagai supervisor memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi belajar siswa. Kepala sekolah juga harus bisa memberikan arahan untuk guru maupun siswanya agar lebih bersemangat dalam dalam meningkatkan pembelajaran dan prestasi untuk keunggulan sekolah. Supervisi dilaksanakan oleh kepala sekolah dengan melakukan pengawasan dan pengendalian untuk meningkatkan profesionalisme guru maupun staff lainnya. Dengan melalui supervisi yang efektif kepala sekolah dapat memperkuat dan meningkatkan kompetensi guru, meningkatkan pembelajaran siswa dan mengoptimalkan pengelolaan sumber daya pendidikan.
Unduhan
Referensi
Addini, A. F., Husna, A. F., Damayanti, B. A., Fani, B. I., Nihayati, C. W. N. W., Daniswara, D. A., Susanti, D. F., Imron, A., & Rochmawati, R. (2022). Konsep Dasar Supervisi Pendidikan. Jurnal Wahana Pendidikan, 9 (2).
Alhusna, T., Mas’shum, S., & Permana, H. (2021). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Negeri 1 Majalaya. Petaka (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 4 (3).
Fitriani. (2019). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Membina Profesionalisme Guru. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8 (1).
Ilham, M. W. (2017). Supervisi pendidikan dalam perspektif Islam. Pedagogik, 04 (01).
Jamilah, H. . (2019). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Guru Mata Pelajaran Ipa Pada Sdn Roja 1 Ende. JAMILAH H. ALI, S.Pd.SD, 3(1).
Kristiawan, M., Yuyun Yuniarsih, Mp., Happy Fitria, Mp., & Nola Refika SPd, Mp. (2019). Supervisi Pendidikan (Issue April).
Masyruriyah, I. L. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4 (4).
Nurhayati, D. (2022). Peranan Kepala Sekolah Dan Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik SMP Negeri 3 Segeri. Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 6 (1).
Pendidikan, J., Nasution, I., Safitri, M., Halawa, S., Khotimah, N., & Ramadhan, S. (2023). SUBLIM: Jurnal Pendidikan 17 Peranan Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. SUBLIM: Jurnal Pendidikan, Vol.2(01 April 2023).
Sultan, U. I. N., Kasim, S., Hr, J., Km, S., Pekanbaru, K., Islam, M. P., & Keguruan, T. (n.d.). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN IB Padang DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN.
Suryani, C. (2015). Implementasi Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Di Min Sukadamai Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Didaktika, 16(1).
Toha, T. M., Ristianah, N., & In’am, A. (2022). Supervisi Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan Islam, 12(1).
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Meli Ari Susanti, Mutiara Andini, Subandi (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
