KETERAMPILAN INTERPERSONAL SUPERVISI
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i6.392Keywords:
Keterampilan Interpersonal, Supervisi, Keterampilan KomunikasiAbstract
Dalam supervisi, keterampilan interpersonal sangat penting untuk meningkatkan komunikasi antara supervisor dan supervisee. Tujuan dari tinjauan ini adalah untuk menemukan dan menganalisis literatur yang berkaitan dengan keterampilan interpersonal dalam supervisi. Metode studi literatur digunakan untuk meneliti artikel-artikel yang diterbitkan dalam jurnal ilmiah pada waktu tertentu. Hasil tinjauan ini menunjukkan bahwa keterampilan interpersonal sangat penting untuk membangun hubungan yang baik antara supervisor dan supervisee. Selain itu, temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pengembangan keterampilan interpersonal sangat penting bagi para supervisor agar mereka dapat memberikan bimbingan yang efektif kepada rekan mereka. Salah satu konsekuensi praktis dari tinjauan ini adalah bahwa program pelatihan supervisi harus meningkatkan penekanan pada pengembangan keterampilan interpersonal.
Downloads
References
A. Sarfilianty dan P. Cahyadi, Keterampilan Interpersonal: Pengembangan Pribadi Berintegritas dan Kerja Sama Menyenangkan, Jakarta: Kencana, 2021.
Fazri. Muhammad AL. dkk, “Keterampilan Interpersonal Dalam Berkomunikasi Tatap Muka.” Da’watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting vol. 2, no. 1, (2021): 46–58.
Kurniati, “Pendekatan Supervisi Pendidikan.” Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, vol. 4, no. 1, (2020).
Lestari. A, “Pengaruh Soft Skills Dan Keterampilan Interpersonal Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah.” Jurnal Of Islamic Education Management, vol. 7, no. 1, (2022).
Muhammad. Hafizh Jundu, Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sma Perguruan Cikini, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.
Mutahajar, “Penerapan Supervisi Kolaboratif Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru SDN 6 Jurit Kecamatan Pringgasela.” Bintang 1, (2019).
Rukayah, “Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Perencanaan Pembelajaran Tematik Melalui Supervisi Kelompok Pendekatan Kolaboratif.” Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, vol. 5, no. 1, (2018).
Saerang. Hetwi Marselina, “Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang.” El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, vol. 9, no. 1, (2023).
Suparliadi, “Peran Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan”, Journal of Administration and Educational Management, vol. 4, no. 2, (2021).
Syahruddin, “Strategi Supervisor Dalam Memberikan Supervisi Akademik Strategy In Providing Akademic Supervision.” Khazanah Keagamaan, vol. 10, no. 1, (2022).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Arin Dien Maulinda, Azmiyatul Iammillah, Rizki Ardian, Subandi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
