PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i6.401Keywords:
Supervisi Pendidikan, Profesionalisme Guru, Era DigitalAbstract
Profesionalisme guru adalah suatu sifat (sempurna) yang harus ada pada diri seorang guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik dengan penuh tanggung jawab dan mampu mengembangkan kemampuannya tanpa mengganggu tugas pokok guru, pada dasarnya guru tidak hanya bertugas memberikan pelajaran di sekolah/madrasah. Dalam jurnal ini penulis menggunakan metode kajian pustaka atau studi literatur, yaitu dengan mengumpulkan literatur (bahan-bahan) yang bersumber dari buku, jurnal, dan sumber-sumber lain yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan tentang Peran Supervisi dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Era Digital. Hal ini bertujuan untuk memudahkan penulis dalam melakukan penelitian terkait materi yang akan dicari. Setelah melakukan pencarian dari berbagai sumber, penulis kemudian merangkum semua referensi yang telah dicari dengan mengembangkannya dalam bentuk pengetahuan dan wawasan baru serta mengutip keterangan ahli dari berbagai sumber seperti buku dan jurnal kemudian menuliskannya dalam artikel ini. supervisi pendidikan berpengaruh terhadap peningkatan kualitas profesionalisme guru. Selain itu, kepala sekolah juga memegang peranan penting dalam meningkatkan profesionalisme guru. Kepala sekolah harus dapat menjadi konsultan.
Downloads
References
Bestari Putri, dkk,. “Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era digital”, Jurnal Papeda; Vol. 5, No. 2, 2023.
Edy Siswanto, “Supervisi Pendidikan, Menjadi Supervisor Yang Ideal”, Semarang: UNNES Press, 2021
Fauzi, F. “Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Supervisi Klinis.” EDUSIANA: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 7, no. 02 (2020): 109–28. http://journal.stainim.ac.id/index.php/edusiana/article/view/47%0Ahttps://journal.stainim.ac.id/index.php/edusiana/article/download/47/28.
Johnson, P. (2021). “Integrating Technology in Education: The Role of Supervisors”. Educational Leadership, 29(4), 25-35
Kristiawan Muhammad, dkk,. “Supervisi Akademik”, Bandung: Alfabeta, 2020.
Ilhami, “Supervisi Pendidikan Islam Pijakan Dasar; Moralitas Pendidik dan Pelaku Pendidikan”, Yogyakarta: Laksbang Akademika, 2023.
Maryanti, Yudo Dwiyono, and Usfandi Haryaka. “Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidik Di Sekolah Menengah Atas Balikpapan.” Jurnal On Education 5, no. 4 (2023): hlm. 8-9.
Messi, Wiwin Anggita Sari, Murniyati. “Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru” 3, no. 1 (2018): 114–25.
Muslimin, Ikhwamul. “Meningkatkan Profesionalisme Guru Dengan Model, Pendekatan Dan Teknik Supervisi Penddikan Di Era Society 5.0.” AN NAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2023): 69–95.
Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai Sekolah Tinggi Agama Islam Kalimantan Selatan, Mahlopi. “Supervisi Pendidikan Era Teknologi 5.0.” Adiba: Journal of Education 2, no. 1 (2022): 133–41.
Tamim Mulloh, and Abd. Muslim. “Analisis Peran Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru.” Journal Publicuho 5, no. 3 (2022): 763–75. https://doi.org/10.35817/publicuho.v5i3.29.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nita Octaria Safitri, Defya Sari, Subandi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
